4 de Noviembre – El Modelo de Competencias Digitales Europeo en Guadalinfo: DigComp

¿Qué son las Competencias Digitales?

La competencia digital es el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información para el trabajo, el ocio y la comunicación.

El DIGCOMP es el marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales.

Existen 21 competencias digitales, cada una de ellas tiene 3 niveles: iniciación, intermedio y avanzado y están agrupadas en 5 áreas: información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas;.

Para que nos entendamos, son como los niveles en idiomas, donde se dividen en 3 áreas, lectura, escritura y diálogo y a cada una le asigna un nivel individual dando como resultado un nivel global. Tenemos el A1, A2, B1, …

Las competencias pertenencen a esas 5 áreas:

Información:

  • Navegación, búsqueda y filtrado de la información
  • Evaluación de la información
  • Almacenamiento y recuperación de la información

Comunicación:

  • Interacción mediante nuevas tecnologías
  • Difusión de información y contenidos
  • Participación ciudadana en línea
  • Colaboración mediante canales digitales
  • Comportamiento en Internet
  • Gestión de la identidad digital

Creación de contenidos:

  • Desarrollo de contenidos
  • Integración y reelaboración de contenidos
  • Derechos de autor y licencias de propiedad intelectual
  • Programación

Seguridad

  • Protección de dispositivos
  • Protección de datos e identidad digital
  • Prevención de la salud
  • Prevención medioambiental

Resolución de problemas

  • Resolución de problemas técnicos
  • Detección de necesidades y soluciones tecnológicas
  • Innovación y uso creativo de las nuevas tecnologías
  • Identificación de brechas digitales

Guadalinfo reúne en Sevilla a expertos internacionales en competencias digitales y empleo (30 de octubre)

Ha organizado una jornada de trabajo en la que estos especialistas han analizado desde distintos enfoques en qué estado se encuentra la regulación y ordenamiento del ámbito de las competencias digitales que fija la Agenda Digital Europea 2020, tanto en España como en otros países, y han podido conocer la propuesta andaluza. La adquisición de estas competencias favorece el desarrollo profesional y el acceso a mejores ofertas de trabajos.

 

¿Por qué es bueno para los ciudadanos?

  • Se adquieren conocimientos digitales.
  • Existe un itinerario formativo en función de las necesidades.
  • Se certifican los conocimientos a la hora de alcanzar un empleo.
  • Avalado por la Unión Europea

¿Por qué es bueno para Guadalinfo?

  • Los centros Guadalinfo ofrecen formación acorde a las competencias.
  • La formación puede ser online, no tiene por qué ser impartida.
  • Se podrían realizar exámenes en los propios centros.
  • El centro podría acreditar cursos y competencias.

¿Qué problemas nos vamos a encontrar?

  • Maniobra lenta. Teniendo en cuenta cómo cambia la tecnología y que cada día aparecen aplicaciones e incluso aparatos nuevos y la lentitud con la que se mueven los organismos certificadores, podrían acreditarse competencias digitales con conocimientos obsoletos y sin tener en cuenta conocimientos actuales.
  • AILs. No todos los compañeros de los centros Guadalinfo pertenecen a disciplinas tecnológicas, sino que muchos vienen de ramas sociales y, por lo tanto, su nivel tecnológico puede ser más bajo, hasta llegar a barbaridades como que una persona tenga que impartir formación o certificar competencias para las que no está preparado o para alumnos con un nivel mayor.
  • Paso 0. Lo más difícil va a ser el paso 0. Ponerse de acuerdo entre todos en cuál es el marco de definición y quiénes van a ser los actores competentes para fiscalizar el sistema de gestión de competencias digitales. Una vez que haya una primera versión, el resto debería rodar solo.

Referencias:

Herramienta de autodiagnóstico en Competencias Digitales

Mapa de Competencias Digitales

Nota de prensa en EuropaPress

Andalucía Es Digital en Facebook

Imagen de Geralt, en Pixabay

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